La rentrée scolaire 2026-2027 approche à grands pas. Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique, N’Guessan Koffi, multiplie les rencontres avec les responsables du système éducatif.

Au Lycée Sainte-Marie de Cocody, le ministre a tenu, mardi 11 et mercredi 12 août 2026, plusieurs séances de travail consacrées aux préparatifs de la nouvelle année scolaire.

Son objectif reste clair : permettre aux élèves de reprendre les cours dans de bonnes conditions dès le 14 septembre.

Les responsables régionaux appelés à accélérer les préparatifs

Mardi, N’Guessan Koffi a échangé avec les directeurs régionaux, les directeurs des CAFOP, les responsables des Centres d’information et d’orientation ainsi que les chefs des antennes pédagogiques et de la formation continue.

Le ministre leur a rappelé leur rôle dans le fonctionnement du système éducatif.

Il a surtout demandé aux directeurs régionaux de suivre de près les préparatifs de la rentrée.

« Vous devez veiller à l’avancée des préparatifs de la rentrée scolaire afin que dès le 14 septembre les cours commencent effectivement », a-t-il insisté.

Ces responsables représentent, selon le ministre, le relais entre les décisions prises au niveau central et leur application sur le terrain.

Les chefs d’établissements face à leurs responsabilités

Mercredi 12 août, la séance de travail s’est poursuivie avec les Inspecteurs d’Enseignement Primaire et Préscolaire, les chefs d’établissements et les directeurs d’unités mobiles.

N’Guessan Koffi leur a rappelé leur responsabilité dans la qualité de l’enseignement et le suivi des élèves.

Le ministre attend notamment une attention particulière aux résultats scolaires. Il souhaite également que les responsables prennent davantage en compte le comportement des élèves en dehors des établissements.

« Les résultats scolaires devraient vous interpeller au premier chef. Il doit en être de même du comportement des élèves à l’extérieur de l’établissement », a-t-il déclaré.

Une école plus attractive

Le ministre veut également améliorer l’environnement scolaire.

Il a invité les responsables à accorder une attention particulière à la propreté des salles de classe. L’aménagement des espaces verts et des terrains de sport figure aussi parmi les priorités.

La vie scolaire doit également gagner en dynamisme. Les clubs, les compétitions entre établissements et les activités théâtrales peuvent notamment contribuer à rendre l’école plus attractive.

Mieux suivre les élèves en difficulté

N’Guessan Koffi demande aussi aux responsables éducatifs de disposer de données fiables sur le fonctionnement des établissements.

La présence des enseignants et l’évolution des enseignements doivent notamment faire l’objet d’un suivi régulier.

Le ministre souhaite également que chaque élève en difficulté bénéficie d’une réponse adaptée.

Les responsables doivent par ailleurs rechercher des solutions pour les jeunes qui ont quitté le système scolaire.

Faire des établissements des centres d’excellence

À travers ces orientations, le ministre entend donner une nouvelle impulsion au système éducatif.

Il appelle ainsi les responsables à s’approprier la vision du MENAET : « Faire du système éducation-formation, le moteur du développement durable de la Côte d’Ivoire ».

N’Guessan Koffi veut surtout faire de chaque établissement un centre d’excellence.

Cette ambition s’inscrit dans la politique du gouvernement en faveur de la formation des jeunes. Le ministre estime que l’école doit contribuer à la création d’un capital humain capable de participer au développement du pays.

À quelques semaines de la rentrée, les responsables éducatifs disposent donc d’une feuille de route claire. Ils doivent désormais accélérer les préparatifs afin que les cours puissent effectivement débuter le 14 septembre 2026.