Quelques semaines de la rentrée scolaire, 4 900 professeurs contractuels de mathématiques et de Physique-Chimie renforcent leurs compétences. Recrutés en 2025 et 2026, ils viennent d’achever une deuxième session de formation de six semaines.

La cérémonie de clôture s’est déroulée samedi au lycée technique et professionnel d’Ebimpé, à Anyama. Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique, N’Guessan Koffi, a présidé la rencontre.

Renforcer les effectifs dans les matières scientifiques

La Côte d’Ivoire cherche à réduire le déficit d’enseignants dans plusieurs disciplines. Les mathématiques et la Physique-Chimie figurent parmi les matières les plus concernées.

Le recrutement de ces 4 900 professeurs répond donc à un besoin précis. Il doit aussi contribuer à améliorer l’encadrement des élèves dans les collèges et les lycées.

« Je me réjouis particulièrement de ce moment qui traduit notre ambition d’offrir aux filles et aux garçons de notre pays une éducation de qualité et les meilleures perspectives d’avenir », a déclaré N’Guessan Koffi.

Le ministre considère ce recrutement comme une étape importante pour renforcer le système éducatif ivoirien.

Six semaines pour consolider les connaissances

Pendant six semaines, les enseignants ont repris plusieurs notions scientifiques. Ils ont aussi réalisé des exercices pratiques pour mieux préparer leurs futures interventions en classe.

La Société Mathématique de Côte d’Ivoire a assuré l’ensemble des cours. Les sessions de mathématiques se sont déroulées à Ebimpé. Les enseignants de Physique-Chimie ont, eux, suivi leurs cours à Yamoussoukro.

Pour les professeurs de collège, le programme comprenait deux grands ensembles. Le premier regroupait l’algèbre et les statistiques. Le second portait sur la géométrie.

Les professeurs de lycée ont travaillé sur quatre domaines. Il s’agissait de l’algèbre, de l’analyse, de la géométrie et des probabilités-statistiques.

Cette formation ne s’est toutefois pas limitée aux connaissances théoriques. Les participants ont également travaillé sur les méthodes d’enseignement.

Des exercices pour mieux préparer les cours

Les micro-enseignements ont occupé une place importante dans le programme. Ils ont permis aux participants de travailler sur des situations proches de celles qu’ils rencontreront en classe.

Les enseignants ont notamment appris à préparer des fiches de leçons. Ils ont également élaboré des travaux dirigés et des devoirs surveillés.

L’objectif consiste à mieux relier les connaissances scientifiques aux réalités pédagogiques. Un bon niveau dans une matière ne suffit pas. L’enseignant doit aussi savoir expliquer, accompagner et évaluer ses élèves.

D’autres modules ont complété le programme. Les participants ont abordé le protocole et le savoir-vivre, l’éducation financière ainsi que la déontologie et l’éthique.

La responsabilité et l’exemplarité figuraient également parmi les thèmes étudiés. Des activités sportives ont enfin rythmé cette période de formation.

N’Guessan Koffi appelle les enseignants à montrer l’exemple

Face aux nouveaux professeurs, le ministre a rappelé l’importance de leur mission.

« Le gouvernement compte sur votre contribution et votre engagement. Soyez des modèles. Soyez fiers de ce que vous êtes. Soyez disciplinés », a-t-il insisté.

N’Guessan Koffi leur a demandé de prendre pleinement conscience de leur rôle. Pour lui, l’enseignant doit transmettre des connaissances, mais aussi incarner des valeurs auprès des jeunes.

Il les a donc invités à rester engagés et responsables. Le ministre attend surtout des résultats concrets dès la rentrée scolaire 2026-2027.

Les compétences acquises durant ces six semaines devront ainsi se traduire par de meilleures performances dans les classes.

Les enseignants promettent de répondre aux attentes

Au nom des professeurs contractuels, Désirée Gnagne a réaffirmé leur engagement.

Elle a promis que les nouveaux enseignants continueront à se former. Ils veulent également placer l’intérêt des élèves au centre de leur travail.

« Monsieur le ministre, nous prenons l’engagement solennel de ne pas vous décevoir », a-t-elle déclaré.

Cette promesse donne une dimension particulière à cette fin de formation. Derrière les 4 900 recrutements, ce sont des milliers d’élèves qui attendent désormais un meilleur accompagnement.

Pour ces enseignants, le véritable défi commence donc avec la rentrée. Ils devront transformer les connaissances acquises à Ebimpé et Yamoussoukro en pratiques efficaces dans les salles de classe.

Une formation appelée à se poursuivre

Cette deuxième session ne constitue pas la dernière étape du dispositif. Le ministère prévoit d’autres formations sur une période de deux ans.

Les sessions se dérouleront à intervalles réguliers ou en alternance. Elles permettront aux enseignants de renforcer progressivement leurs compétences.

Avec ce dispositif, les autorités veulent répondre au déficit d’enseignants tout en améliorant la qualité de l’enseignement. Pour les 4 900 professeurs contractuels, l’enjeu est désormais de mettre leurs nouvelles compétences au service des élèves ivoiriens dès l’année scolaire 2026-2027.